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甘肃白银小学生“变废为宝” 用纸板“刻画”民族情

  中新网兰州5月31日电 (刘玉桃 艾庆龙)“用铅笔勾画出轮廓,而后用黑色记号笔,涂上本人爱好的色彩,最后用小刀将空白背景刻去。”甘肃省白银市白银区第十四小学学生白梓林说,“做这个画,最难的就是用小刀刻去背景部分。”

  白梓林正在创作民族乐器葫芦丝纸版画。她先容说,葫芦丝是傣族的民族乐器,傣族民众能歌善舞,并且他们有特点的民族节日,比如泼水节之类,很有意思,她要以傣族民族元素为内容创作一幅作品。

图为学生创作纸版画。 刘玉桃 摄

  除了葫芦丝,白梓林的同窗有的画琵琶,有的画古筝,还有的同学刻画民族服饰等,课堂上充满浓浓的民族风情。

  白银市白银区第十四小学纸版画老师张腾说,孩子们太小,给他们讲民族文化、民族团结,他们懂得起来比较形象,但通过绘画、手工制作过程,他们会主动问老师,这是哪个民族的乐器?它怎么演奏的?这个服饰图案是什么等等,在彼此交流中,潜移默化增进民族感情。

  “废旧纸板,咱们平时都当成垃圾卖了,后来咱们突发奇想,这个货色可能变成艺术品,不需要花钱买材料,让学生每周把家里废旧纸板裁出来一块,用于创作,通过我们绘画跟雕刻两种形式结合,展现出作品。”张腾说。

图为学生创作民族衣饰纸版画。 刘玉桃 摄

  2013年,该校成破了纸版画社团,学生通过纸版画制造,对少数民族建造、服饰、乐器等有所了解,学习民族文明内容,懂得中华民族一家亲的概念。

  当初,在老师引导下,该校学生创作了《红色革命印记》系列、《水果派对》系列、《十二生肖》系列、《中华民族一家亲》系列、《少数民族运动跑》系列,以及《民族服饰》系列、《民族建筑》系列等作品,且多项作品被有关单位跟局部收藏。

  张腾介绍说,纸版画制作共有三个步骤,首先选取一块干净平坦的纸板,构思好绘画的主体结构图,在纸板上用铅笔起形并用记号笔勾勒轮廓;其次选用自己喜好的颜色涂色;最后用保险小刀把多余的背景刻掉,对线条复勾,实现作品。

  白银区第十四小学地处多民族散居、多文化融会的主城区。多年来,学校充分发挥民族艺术教导对小学生的主要作用,让民族艺术真正走入每个学生的心田。该校通过主题队会、社团、校本教材等情势,发展丰富多彩的活动,使学生从小知道各民族艺术丰富多彩,又互通相融,共成一家,中华儿女各民族要互助团结,热爱祖国,共建幸福美好大家庭。

  白银市白银区第十四小学校长潘鸿伟表示,教诲只停留在课本上是不行的,还要在实际操作当中体现。比喻说我们当初开设纸版创意,还有风情彩绘、雕刻时光等课程,都会有不同水布衣族文化和民族艺术内容的显现。

  潘鸿伟说,学校通过履行一系列的民族团结进步创建工作,使学生不仅理解了少数民族多姿多彩的文化特色及千里不同风、万里不同俗的历史渊源。更重要的是对祖国大家庭的概念有了进一步的意识。学生的民族自豪感和自信心得到了激发,形成和谐向上良好的校园文化氛围。(完)

【编辑:梁静】